Las portadas de los diarios

ANÁLISIS DE GÉNEROS DISCURSIVOS: NOTICIAS Título de la noticia: 1. ¿Cómo se llama el género discursivo? 2. ¿Cómo se difunde? 3. ¿Para qué sirve? 4. ¿Quién escribe? 5. ¿Muestra opiniones personales? ¿Por qué? 6. ¿A quién se dirige? 7. ¿Cómo se presenta? ¿usa dibujos, gráficos o fotos? 8. ¿Qué se dice ...? 9. ¿Cuál es el propósito del autor?

LEEMOS CRÍTICAMENTE LA PRENSA

NOS PREPARAMOS PAR LEER CRÍTICAMENTE LA PRENSA

No basta con obtener información, sino que es preciso hacerlo de forma crítica, es decir tomar conciencia, de lo que se esconde detrás de un texto periodístico. Dado a que los medios de comunicación son poderosas herramientas de persuasión, la capacidad de lectura crítica adquiere una relevancia singular.

 

¿Quién ha escrito este texto?

Es lo que en primer lugar  el lector crítico debe conocer. Aunque aparezca el nombre del periodista, en la mayoría de los casos estamos ante un proceso de elaboración colectivo.

 

¿Cómo se ha elaborado este texto?

Los profesionales de cada medio deben seleccionar y jerarquizar las noticias de la cantidad que se reciben en una redacción.

Los criterios de selección de las noticias pueden atender a factores variados (políticos, económicos, empresariales, personales) y ser diferentes de un medio a otro.

 

¿Cómo actuar ante el sensacionalismo?

La prensa sensacionalista o la llamada prensa amarilla apela a la emotividad, a las sensaciones. Sus criterios para redactar las noticias son am menudo la búsqueda del morbo, del escándalo, del enfrentamiento.

 

¿Qué hacer ante este tipo de prensa?

• Tomar distancia.
• Intentar acercarse a la noticia desde un punto de vista más racional, tomando conciencia y control de nuestras emociones.
• En fin, ser abiertamente críticos ante este tipo de prensa.

¿Qué ideología tiene el periódico donde aparece el texto?

Cada medio tiene una posición determinada y una posición particular de la realidad. Sólo comprenderemos a fondo una noticia si sabemos también el punto de vista que adopta el medio en que se publica.

También es útil comparar la manera de presentar una misma noticia en varios medios, para comparar en qué aspectos pone énfasis cada publicación.

 

La prensa realiza, como todo medio de comunicación, las funciones de informar, persuadir, promover, formar opinión, educar y entretener.  (Sergi Cortiñas Rovira).
                                  Fuente: Daniel Cassany. Para ser Letrados.
LA REPÚBLICA

EL TROME



 

 

Observa atentamente el video y luego en tu cuaderno de campo narra las experiencias que has vivido durante las actividades de registro del género discursivo: noticia.